情意目标懂得人应该经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖心理教学重、难点：通过理解蕴含意义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中包含的深刻道理课时安排：两课时第一课时自学生字词，掌握音、形、义理清课文的层次，初步理解课文内容(过程略)第二课时一、 复习，用中积累1、 通过上节课的学习，种树的话都明白吗齐读2、 情境，加深理解种树人的一番话现在我就是本文的作者，你们就是种树人，我有几个问题要问你们，你们能给我满意的答复吗A、 我说你这个种树人可真是的，既不按时给树苗浇水，又不浇一定量的水，瞧，树苗都枯萎，后悔吗(不后悔我之所以不按时给树苗浇水，不浇一定量的水，是让它们自己学会在土里找水源，才能长成百年大树，自己不会找水源，枯萎了也没什么后悔的

很多人会将胸闷气短，呼吸困难的症状归根于肺部疾病，但是心脑血管存在血栓也会引发这种问题这是因为血栓影响血液循环，造成人体缺血缺氧，因而引发该症状，夜间睡觉时新陈代谢和血液循环减缓，该症状表现明显3、单侧流口水血栓导致患者大脑功能减退，对口腔肌肉和吞咽功能造成影响；患者会出现单侧流口水的症状，不过若单侧流口水较少出现者，可能是口腔问题所致，但长时间出现，则要警惕血栓问题，及时就医，不要拖延成为脑梗4、单侧肢体麻木通常情况下，若睡姿不正确，会引发身体麻木的症状，不过该症状多局限于局部，倘若出现单侧肢体麻木，则很可能是血栓造成的血栓影响神经功能，会引发该症状，此外血栓影响人体血液循环能力，也会造成该症状

1916年，汾酒在巴拿马万国博览会上荣获一等优胜金质奖后，开始名声大噪于是，阎锡山责令其副官集资设立晋裕汾酒有限公司，吞并了杏花村的大小酒家1948年，汾阳解放后，汾酒获得了新生，正式成立了国营杏花村汾酒厂自1953年以来，汾酒连续被评为全国“八大名酒”和“十八大名酒”之列1964年12月21日，第三届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，生物学家、白酒专家秦含章与邓颖超分在一个小组，他让邓大姐转告周恩来总理，今后应多饮杏花村汾酒，邓大姐问他为什么他回答：“汾酒纯正”一个“纯正”道出了一位老科学家对总理的热爱和对汾酒的赞扬1980年，汾酒又荣获国务院颁发的金质奖章，近两年多以来，汾酒除满足国内人民的需要外，还远销世界五大洲的40多个国家和地区

师小结：整时的时候，分针都指向12，时针指向几就是几时所以它们分别表示8时、3时、6时(2)生用学具钟练习拨7时、11时请个别学生上台展示自己拨的结果(3)(小组合作)一人说一人拨4、教学整时的两种写法(1)可以用汉字“时”表示生回答师点击电脑，钟面下分别出现8时、3时、6时(2)用数字表示法点击电脑出现8：00，引导学生观察两点右边是两个“0”，左边是几就是几时(3)生动手写3：00、6：00(4)点击电脑出示3：00、6：00，指导学生观察比较三、参与游戏，巩固练习1、游戏：找朋友(课件出示)游戏规则随着《找朋友》活泼的音乐，生进行游戏出现“12”时找不到自己的朋友，全体同学用学具钟拨12时，重点引导学生认识12时的钟面时针和分针重合