2提问：怎样使食物变大、变小：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎)3分享食物，把好吃的东西变小、变没有【活动延伸】1继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识2展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事)，帮助幼儿初步理解“长大”的概念3充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小【设计评析】这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维在教学上打破了过去数学课的传统模式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于游戏之中

为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对某某实验幼儿园的信任最后，我希望我们的全体幼儿在某某实验幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长谢谢大家的秋季开学典礼精彩致辞精选篇4老师们、同学们、大家好：各位家长好带着对暑假生活的美好回忆，怀着对新学年新生活的美好向往，我们又回到美丽的校园在此我代表学校向全校师生及转入大兴十小的40名学生和一年级148名小朋友表示热烈的欢迎感谢你们的加入，因为有了你们，大兴十小这个大家庭会更加朝气勃勃今天还有一年级家长参加我们的开学典礼，在此表示衷心的感谢和热烈的欢迎

据说，端午节源自天象崇拜，是由上古时代祭奠龙祖演变而来的节日“端”有古汉语中“开头”、“初始”的意思，“端午”也就是“初五”，古代的人们习惯把五月的头几天分别用端来称呼，“端一”也就是五月初一，“端五(午)”也就是我们的五月初五端午节了端午节有许许多多的别称，而我们端午节的习俗决定了我们常把端午节称为“粽子节”和“龙舟节”在我国许多与屈原关系密切的地方，端午节是要进行龙舟比赛的，所以这一天也被人们称为“龙舟节”，而传说中的用粽子去驱散咬食遗体的小鱼这一习俗，让我们都习惯了在端午这一天里包粽子、吃粽子，每家每户都会把粽子当做我们的食物，一方面祭奠屈原，一方面预祝我们自己端午安康我的家乡正是屈原投江的那个地方，这让我比其他人对于端午节的重视是要多一些的

（5角）b、它的正面上有些什么反面——提问：a、这是5角的正面还是反面（反面）b、上面印有什么图案（荷花）正反面——这就是5角硬币的正面和反面，请你们在篮子中找出相同的硬币（找到后）提问：a、请你们摸一摸，有什么感觉（硬硬的、圆圆的、凹凸不平的）b、它是什么颜色的是什么形状的（金色、圆形的）认识1元，用幻灯片向幼儿展示1元的硬币正面——提问：a、它是多大面值的硬币（1元）b、上面都有些什么反面——提问：a、这是正面还是反面（反面）b、上面印的是什么图案（菊花）正反面——这个就是1元硬币的正面和反面，请你把它找出来，好吗（找到后）提问：a、它是什么颜色的什么形状的（银色、圆形的）b、数字是几（1）c、上面的汉字是什么