c．联系上文，让学生说说第十二自然段中果然的意思d．分角色朗读第四至十二自然段③学生齐读最后一段课文，边读边思考：从这件事中，科利亚懂得了什么道理a．指名读这一段；分男生、女生读这一段b．引导学生回顾课文：从文中哪些地方看出周围的'一切都在起变化c．引导学生联系自己生活上的事、社会上的事，也可以联系学过的课文或课外读到的文章来说说我们周围有什么在起变化作业抄写课文最后一段第二课时熟读课文①指名分段朗读课文②自由朗读全文，挑选自己喜爱的段落读给大家听巩固生字①用生字卡片开火车认读②分类记忆要求会写的字a．找出左右结构的9个生字：挖、鞋、锯、抢、难、初、敌、阶、懂有的可以引导学生利用形声字特点来记忆字形

目前，救援人员仍在倒塌建筑中搜寻幸存者，大型工程机械已陆续抵达受灾现场，救援工作持续展开受持续余震影响，委内瑞拉大批民众自25日凌晨起选择在街头或车内过夜联合国发声 联合国秘书长发言人迪雅里克25日发表声明说，联合国驻委内瑞拉机构正调动援助资源，并与委政府及合作伙伴协作，支持委内瑞拉应对地震灾情声明说，初步报告显示，委内瑞拉包括首都加拉加斯在内的多地遭到地震严重破坏，人员伤亡较大，一些人仍被困或下落不明同时，该国关键基础设施受损，基本服务中断联合国人道主义事务协调厅正协助部署城市搜救队伍声明说，联合国秘书长古特雷斯对委内瑞拉强震造成的人员伤亡和大范围破坏深感痛心，向遇难者家属致以诚挚慰问，并祝愿伤者早日康复

课件出示情境问题；小明写了12个字，小红比小明多写了8个字，小红写了多少个字2图书角有故事书35本，科普书比故事书小11本，科普书有多少本二、提出问题，探究新知看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息你能提出哪些属性问题1展示问题男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人2知道了什么美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人3怎样解答我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢生：先解答男生有多少人这个问题为什么呢因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人怎样求男生人数呢说说你的想法14－5＝9（人）一共有多少人呢9＋14＝23（人）4解答正确吗5小结解答方法先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题

大可不必为高考分数而兴奋、沮丧，懊悔，接踵而至的只需用平和的心态，根据自己志向、爱好，结合相关规定，冷静而愉悦地分享选择高校，选择专业的快乐其二是希望同学们离开母校后，永远包容坚毅、德佳学优包容是一种态度，是一种认识，是一种运作，是一种胸襟，是一种境界，是一种共赢坚毅是一种责任，是一种情义，是一种志向，是一种追求，是一种精神，是一种道德一泻千里的三峡急流中，顺风顺水的一叶小舟怎能轻易靠岸在车水马龙的高速路上，没有刹车只有油门的汽车谁又敢开同学们入读高校后，未来的求学及人生路上，必面对更加多元化的文化、生活和族群，一定要学会包容，学会与人共处但包容是有限度和原则的，心中的理想一定不要轻易放弃永远在包容中不懈地追求，最终德佳学优