相声是语言的艺术，更是幽默的艺术，运用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考从形式上看，相声可分为三种：一个人说的叫单口相声，俩人的叫对口相声，三人以及三人以上的叫群口相声《打电话》就是一段对口相声4师：这样的课文，老师以前从没上过，真有点犯难请同学们给老师出点主意，我们该怎样学习这篇课文生熟读课文，练习说相声师：要说好相声，得熟悉剧本，知道这段相声讲了一件什么事情相声里有几个人各自有什么特点说话的时候是什么语气什么表情这样才能表演得到位下面，就让我们来了解一下这段相声的大意设计意图：虽然是略读课文，生字词的学习也是必要的，关键是要学得精要对于相声的特点，教师并没有直接告知学生，而是引导他们自己去发现，去总结，教师在学生认识的基础上进行补充和小结，体现了以“学”定教的理念

我们不能不陶醉于作者笔下的大海，也不能不折服于作者的语言魅力四(12)再次抒发对大海的热爱(三)精读课文，巩固理解1、“并不是风在推动它前进;驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，他像是有生命的东西，完全听从我们的使唤驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗你是怎样理解这种现象的思考讨论后明确：驾驶小船的不是风而是心灵，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起2、周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的流水——所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用

这就是母亲为我们做的事情，当然，母亲为我们做得还远远不止这些“滴水之恩当涌泉相报”亲爱的同学们，那么我们回报给父母的又是什么呢你是否在他们劳累一天后为他们递上一杯茶，送上一双拖鞋是否为他们洗过一件衬衣，哪怕一双袜子你是否觉察到父亲那已经微微驼了的背，母亲那满脸的皱纹，缕缕的银发亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧在我心中，父母一直都是我的奇迹不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多…让我们从现在开始学会感恩吧真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁

学生以小组为单位展开活动，制作邀请卡向其他组的同学发出邀请，请他们来参加本组的集体生日聚会注意邀请卡的用词和基本格式任务三：统计聚会人数学生以小组为单位开展活动假设班上要组织一次野餐活动，一个学生为组织者，询问组员并统计本组参加的人数及不参加的原因，并做好记录group memberYes / Noreasons完成任务可能要用到的语言结构：We are going to have apicnicCan you comeWhen is it going tostartI’m sorryI haveto3拓展学习：学生设计假期某一周的日程安排在设计的过程中，要尽可能合理安排好学习、休闲娱乐等各项活动，并留出一些空余时间