你们长大了，你们不仅个子长高了，体重变重了，知识也会了很多，更重要的是：你们学会了爱小朋友们，你们知道吗有那么多人每天关爱你们，有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，有老师还有小朋友，在这些人的关心爱护下，你们走过了三年或者四年的幼儿园的生活，明天，你们就要有一个新的'身份和新的名字了，你们叫做“小学生”，以后还会叫做“中学生”、“大学生”，但是无论你们的称呼叫什么，无论你在哪里上学或工作，你一定要记住，很多很多人在关心你们，帮助你们，这里面就有在这里的包括家长、老师、小朋友的所有人，我们的爱将会陪伴你们一生孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感谢百花幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀

教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：CAI课件或幻灯片、录像带课时安排：两课时第一课时一、启发谈话，揭示课题大家知道神笔马良吗他用一枝神笔为穷人造福，他也用一枝神笔惩治贪官污吏马良的神笔的确很奇妙，本文作者也希望拥有一支这样的神笔，那么他要这枝神笔干什么呢板书课题：假如二、借助拼音读课文，初步了解课文的意思1看拼音读课文，注意读准字音2画出生字，读一读3说说这首诗讲的是什么三、自由读课文，提出不理解的字词讨论四、细读课文，理解课文内容1学习第1节(1)读一读作者要用神笔干什么(2)指名回答(用神笔给小树画个太阳，让它快活成长)(3)指导朗读，背诵2学习第2节(1)看图，读诗句，作者想用神笔画些什么，为什么

一次过年，假如你收不到别人的红包，你就在一旁想：我是不幸福的但是，在那之前，你又有没有想过：他们的钱也许是拿去买烟花火炮了呢如果是的，你还不是享受到了他人给予我们的是幸福呢一次生日，因为没有收到同学及爸妈送的生日礼物，而你就在低声细语的说道：“我是不幸福的”可是，你有没有想过：爸妈赚来的钱都是为了你呢买完衣服吃这个，这个吃完吃那个你们又又没有想过爸妈给予你的幸福呢其实，这种享受就是幸福幸福就在你身边一句祝福的话语、一个理解的眼神、一次鼓励的掌声和一日开心的周末等等，都是幸福的表达有一次，我就被同学及被老师冤枉，我一个人泪流满面的在位置上;这是，一位同学走了过来，给了我一个同情的目光，那时，我便感觉我其实是幸福的

更何况这是传统的习俗，宁可信其有不可信其无啊谢谢大家传统节日春节教育国旗下讲话稿（篇3）敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好一年又过去了，新的一年将要到来，又到了新旧交替的除夕夜与前些年一样，我们一家人坐了七、八小时的小汽车，在除夕前回到了老家，只为在今天晚上与爷爷一同守岁、看春晚、看烟花而我最 喜欢的春节风俗，就是看烟花放烟花是春节的一个古老风俗这个习俗，书上说可是来头不小呢传说，古时候有个叫年的怪兽，专在过年这天下山吃人，年年如此这件事直到一位老者的到来才完全消失在这天，老人独自面对年，他穿着红衣服，手里拿着一串鞭炮，把怪兽赶跑了而放烟花这一习俗，正是由放鞭炮延伸过来的对于较为胆小的我，放烟花是万万不敢的，只好坐在不禁止放烟花的老家屋顶看烟花在空中美丽绽放了