教学难点：理解“圆上”的概念，归纳圆的特征二、教学目标1知识教学点：圆及各部分的名称，圆的特征，半径和直径2能力训练点：圆规作图能力，观察分析抽象概括能力，解决实际问题能力3德美育渗透点：知识的魅力，美与生活三、教法学法引导探究法，合作学习法借助多媒体的辅助作用，直观、形象、动态地展现知识的形成过程，让学生感受到圆在生活中的普遍存在和广泛运用，体现数学的价值同时，促进学生对数学知识的深刻理解，建立清晰的概念，使学生在创设的情境下，自主探索，积极参与，互相讨论，合作学习让其在轻松愉快的心情下发现问题，探讨问题，解决问题并体现“不同的人学习不同的数学”这种数学思想四、教具学具教具：利用多媒体辅助教学

初一当晚，把纸袋供在堂上祭奠一番，然后拿到门外焚化，以示对亡人的记挂; 陕西人在寒衣节这天则用各种色纸剪糊成衣服，黄昏时在祖先坟茔烧掉，谓之送寒衣据民间传说为孤魂会，人们在送寒衣时，除给祖先焚烧外，还要多烧给无主的孤魂寒衣节的传统习俗 【烧寒衣】也就是准备供品，一般在上午进行供品张罗好后，家人打发小孩到街上买一些五色纸及冥币、香箔备用五色纸乃红、黄、蓝、白、黑五种颜色，薄薄的，有的中间还夹有棉花晌午吃过饭，主妇把锅台收拾干净，叫齐一家人，这就可以上坟烧寒衣了【吃面条】民间在十月一日，不仅要为亡人送寒衣过冬，就是生者也要进行一些象征过冬的传统活动民间改善生活，山区兴吃荞面、莜面寒衣节吃面的习俗习俗由来已久

下面再来一起了解一下关于上火的类型，每一个人出现上火的原因不同他类型可能也是不一样的心火：心火是分虚实两种，如果是虚火就表现为盗汗、心烦、口干或者是低热等症状如果是实火则会出现口腔溃疡、牙龈肿痛、小便短赤、心烦易怒等问题肺火：如果是由于肺部所引起的上火表现是干咳，很多的时候咳中还带有血胃火：胃火也是分尸虚两种，虚火表现为食欲不振、便秘、舌红、轻微的咳嗽肝火：肝火是经常能够听见，因为很多人情绪比较激动容易怒就称为肝火大，如果是肝火会出现口干舌燥口臭头痛头晕眼干睡眠不稳定等问题肾火：肾火主要表现为耳鸣耳聋、发脱齿摇、睡眠不安、形体消瘦、腰酸背痛等一般情况下，很多人上火都是由于肝火所导致的，平时一定要多注意自己的情绪，控制好不要有太多烦心的事情，上火这件事情虽然比较小，但是对于人的日常生活还是有一定的影响的所以平时还是要多注意

再加上我们平时若吃到烫食，往往就太烫嘴而赶紧吞咽下去，食管和胃就默默承受这一切然而，食管黏膜与口腔粘膜一样，都是禁受不住烫食的折磨有实验数据表明，超过70℃的东西，就会烫食食管黏膜，若长期不断刺激食管，就会引发食管黏膜的慢性创伤和炎症，则就会引发食管癌食管癌在中国的发病率位居我国恶性肿瘤的第5位，死亡率位居第四位我国新发病例占据世界新发食管癌病例一半以上这也意味着，全球患有食管癌的患者有一半是中国人我们口腔和食道表面，都覆盖着娇嫩而又脆弱的黏膜，因此对温度也是有极高的要求：除了烫伤，这些习惯同样也会引发食管癌烫食虽说有罪，但我们也别把这个锅让他来背尽管目前为止，医学上尚未能完全确定这究竟是什么引起了食管癌