(2)、汇报交流师：谁愿意和大家交流一下你所找到的分数生：把4个苹果看作单位1，平均分成4份，这样的2份就是2/4(3)比较：师：在刚才同学们动手涂一涂，写一写的时候，老师发现，有些同学找到了，这几个分数(课件使用说明：点击课件出现：师：观察这些分数，你发现了什么生：分母都是4师：为什么分母都是4呢生：因为都是平均分成了4份师：把什么平均分成4份——单位“1”师：要是单位“1”平均分成5份，分母是几呢——5平均分成6份——分母就是——6师：分母其实就是表示——平均分的份数师：同学们的观察力可不一般呐还有什么发现吗生：分子各不相同，都差1师：分母为什么会不一样呢生：取的份数不同师：平均分成4份，取这样的一份就是1，两份就是——2，三份就是——3师：分子其实就是表示——取的份数师：同学们不仅观察能力强，分析、概括能力也很出色

(2) how to write the right whole sentences教学工具part two the teaching methodsteaching special featuresto use these methods are helpful to develop the ss’ thoughtspart three studying ways1teach the ss how to be successful language learners2let the ss pass observation—imitation—practice to study language

糖尿病是一种让人既无奈，又难以治疗的疾病，特别是老年患者这是一种危害性极大的疾病也是每年疾病当中发病率最高的一种如果你对糖尿病的了解还是一知半解，那就来看看我们为大家介绍的糖尿病的早期症状吧糖尿病的早期症状 1多饮 我们的血液是一种溶质，当中溶解有各种常见的红细胞，白细胞还有其他诸多生命体征需要用到的物质，血管内皮还有很多感受器，其接受来自血液的信号，例如压力以及激素等刺激，如果血糖浓度过高，就会导致血管内压力增高，此时会刺激相应的感受器，让大脑产生饥渴的感觉，促使患者产生多饮的动作2多食 因体内的糖分作为尿糖排泄出去，吸收不到足够的热量维持身体的基本需求，会常常感到异常的饥饿，食量大增，但依旧饥饿如故；平时不吃甜食的人也开始不加选择地吃很多甜食，这就需要去医院检查了，这些异常症状往往是糖尿病的先兆

以体验、感悟为主要学习手段，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感,引发他们对文本内涵的深层把握在这个基础上教师适时引导,将课内的收获向课外延伸和拓展,应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的教学目标1、认知目标：积累本文中的生字词语2、能力目标：利用童话的阅读方法，学习《丑小鸭》这一部童话作品理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有定论，关键在于要有对美好理想的追求教学重点和难点1、 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”2、感悟丑小鸭这一形象的现实意义